作者:陈苑

语文,其实“开门”就能“见山”

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语文书上的课文,多数是文质兼美、意寓深刻的文章。文中每一字、每一句,细细推敲…

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让思品教学闪现生命的活力

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《品德与社会课程标准》中提出“品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童…

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评孙敏亚老师执教的《青海高原一株柳》

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一、腹有情感生才有——运用自身情感呼唤学生的情感 德国教育家第斯多惠说:“谁…

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运用“三效”,让“思考”向文本更深处漫溯

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在《二泉映月》教学中,我通过三种“效应”促使学生走进作者,走入文本,让“思考…

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小学语文第一课时的板块教学探究

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良好的开端是成功的一半,有效预习是学生走进课文的第一步,它能提高学生独立思考…

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“先学”理念下的“前置性作业”价值

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“数学文化节”给传统预习的启示:作业设计要顺应天性,要走进每一个学生的世界,…

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