故事案例一“改一改,我也是好学生”

我班有一位名叫小新的孩子,很内向,上课时总是无精打采的,问他怎么回事,回答是身体不好,但一到下课就活蹦乱跳了。最近又托拉起作业来了,一直让他补好后才能回家,但只要我一转身就一溜烟地跑了,有几次他忘了什么返回来拿正好被我看见,让他把作业交了再走,可他说爸爸在下面等,要去说一声,但是下去了就不可能等到他。有一次考卷的订正就缺他一个,问他,他说:“我订正了,早上让爸爸签名,忘了放在书包里了。”看到他游移不定的目光,我有些怀疑了。打开书包,在包底找到一张没有订正也没有签字的数学考卷。回到办公室给他父亲通了电话,我说:“小新,最近的表现不怎么好,昨天的考卷都没有订正。”但他父亲的话很让我吃惊,他说:“订正的,昨天是他妈妈帮他签的字,考了98分,蛮好的。”“明明是70多分,怎么是98分,而且他最近都没有考过这么好的成绩。”但是他爸爸坚定是签字的。到底是怎么回事呢,是家里有心包庇,还是有其他原因呢?于是我让他爸爸放学接孩子时来趟办公室,想与他交流交流。放学时,小新一看到他爸爸来,脸马上就僵住了,还没等我说话就哭了,我把考卷拿给他爸爸看时,他爸爸也一脸惊讶,“昨天签的是这个单元的,但是不是这张。” 后来他爸爸拉他出了教室,进来时拿了一张卷子,乍一看,是他的,也签了字,仔细一看,名字显然是改过的,但他哭着喊着是他的。从和他爸爸的谈话中让我了解到这个孩子以前也做个这样的事情。而且他爸爸在他的书包里发现这样一张纸条,上面写着:请你放学时不要叫我留下来,不然我会跳楼的。面对这个心理上有问题的孩子,到底怎样来教育他呢?但在后来的交流中,我发现这个孩子也非常想得到别人的表扬与肯定,他对我说:“这样一改,我也是好学生了。”

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About the Author: 施群霞

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