17-18年度第一学期总结(一)

本学期,我担任了五(4)班的副班主任,任职期间我认真完成了以下任务:
1.与班主任和其他班级团队管理成员共同做好班级管理和学生教育工作。
2.期初完成班级收费,共同参与班级卫生和书本发放工作。期末完成《学籍卡》和“任课教师寄语”的誊写工作。
3.共同参与升旗仪式(含室内、)大课间(含室内)、师生集会、运动会等工作,做好周五“小青松电视”的收看和管理工作。
4.共同参与重大活动等的管理和班级活动的策划、组织工作。
5.班主任不在校的情况下,主动履行好班主任职责。
作为副班主任,我当然得有自己独到的方法,因此,在本学期的副班主任工作中,为了能建立很好的班风学风,促进学生的全面发展,在此期间,主要做了一下几方面的工作:
一、了解学生,做学生的好朋友。
要做一个好老师,首先要了解学生,关心学生。只要你真心喜欢学生,学生也会喜欢上你。只要心中有爱,就一定能教育好孩子们。
  不到一个星期的时间,我就发现,这群孩子欠缺学习的主动性,行为习惯不太好,班干部的威信也不高,起步到带头作用,针对这些情况,我总是想方设法找时间,找机会亲近学生,了解他们在学习,生活中的困难,本着”信其师,才能信其道”的思想,让他们感受到我真心实意的关心和爱,经过一段时间的努力,在各方面都有了一定的实效,
二、加强对学生行为习惯的培养。
  学生良好行为习惯的养成,是顺利开展班级工作,形成良好班集体的基础。因此我总是想办法指出他们的错误,言传身教,跟他们讲道理,让他们明白有些不好行为的危害性,让孩子们能主动认识到自己的错误,并及时加以改正。看着孩子们点点滴滴的进步,我的心里是甜的。回过头来想想,突然发现自己再苦再累,一切都是值得的。
三、感恩教育和集体荣誉感的培养。
  在平时的教育教学活动中,我始终贯穿着这样一条原则。我要求我的学生要学会懂得感恩,懂得尊重别人,这是学会做人的一条重要原则。另外,我也协同班主任一起,组织班级里的各项活动,培养学生一荣俱荣,一损俱损的集体意识,大大增强了班级的凝聚力。
四、注重和家长的联系。
每天放学时候,我都会尽可能待在教室里,与家长交流孩子的表现,与他们共同探讨教育孩子的最佳途径。
  小学副班主任工作的内容是看似简单,但却复杂、繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗”爱心”,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的方法,是能够干得非常出色而游刃有余的。

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About the Author: 孙倩倩

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