小学生应学什么样的数学

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儿童学习数学时面临的最大问题在于,他们感受不到数学学习的快乐。我们常常以成人…

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拿什么吸引你,我的学生?

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就如同每天给辛苦一天回来的儿子做一顿丰盛的晚餐一样,当儿子掀开为他保温好的每…

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算法多样化与优化——“十几减8、7”

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       学情分析:十几减8、7这节课是在学生学习过8、7加几以及十几减…

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算法多样化与优化——“十几减9”

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       理解教材:在教学十几减9这一内容时,教材是这样安排的:先由小猴…

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scracth教学随想

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小学生的性格特点非常活泼,对游戏活动充满乐趣,而教师可以适当引导模仿交互性的…

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全息理念下的微课设计与应用

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今天我们讨论的主题是:全息理念下的微课设计与应用,只所以想到这个话题,我觉得…

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【相约星期四】之“全息平台的建设与运用

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5月18日晚,“相约星期四”教育沙龙如期举行。本次活动的主题为“全息平台的建…

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巧用特长 多形式评价

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【案例】在学期篮球肩上单手投篮的考核中,由于很多同学掌握的情况不是很好,他们…

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创新不同的教学方法

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一年级广播操教学,一个班级按照正常的广播操教学方法进行教学,另一个班级采用每…

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世界,您好!

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